Sáng 2/10, Bộ GD&ĐT tổ chức Hội nghị trực tiếp kết hợp trực tuyến tới 34 tỉnh, thành phố nhằm rà soát, đánh giá một số nhiệm vụ trọng tâm đầu năm học 2026 – 2027 đối với giáo dục mầm non và giáo dục phổ thông.
Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Hoàng Minh Sơn chủ trì hội nghị. Tham dự có đại diện các bộ, ngành Trung ương.
 |
| Bộ GD&ĐT Hoàng Minh Sơn phát biểu tại hội nghị. Ảnh chụp màn hình. |
Dự tại điểm cầu tỉnh Đắk Lắk có Phó Chủ tịch UBND tỉnh Nguyễn Thiên Văn cùng đại diện lãnh đạo các sở, ngành, địa phương trong tỉnh.
Theo báo cáo tại hội nghị, mạng lưới cơ sở giáo dục sau sắp xếp tại 34/34 tỉnh, thành phố đã hoạt động ổn định, bảo đảm các nhiệm vụ liên quan đến tổ chức hoạt động giáo dục. Số cơ sở giáo dục công lập trên cả nước giảm từ 37.530 xuống còn 18.555 cơ sở (giảm 18.975 đầu mối), tương ứng giảm 50,6% so với trước sắp xếp.
Sau sắp xếp, cả nước hình thành 13.518 cơ sở giáo dục tổ chức theo mô hình đa cơ sở, chiếm 72,9%; 2.418 trường phổ thông nhiều cấp học, gồm 2.013 trường tiểu học và THCS, 391 trường THCS và THPT và 14 trường ba cấp.
 |
| Phó Chủ tịch UBND tỉnh Nguyễn Thiên Văn tham dự hội nghị tại điểm cầu Đắk Lắk. |
Theo đánh giá của ngành Giáo dục và các địa phương, việc giảm đầu mối pháp nhân không làm giảm tương ứng các địa điểm dạy học; các phân hiệu, điểm trường cần thiết vẫn được duy trì, qua đó bảo đảm quyền học tập của học sinh.
Tuy nhiên, chất lượng quản trị chưa đồng đều, nhất là tại các cơ sở quy mô lớn, nhiều cấp học, nhiều phân hiệu, điểm trường.
Sau sắp xếp, đội ngũ cán bộ quản lý được tinh gọn đáng kể, bước đầu bổ sung nhân lực trực tiếp giảng dạy. Số cán bộ quản lý giảm 33.870 người; trong đó 21.009 người được bố trí làm giáo viên, 479 người chuyển công tác khác, 3.559 người nghỉ chế độ; 8.823 người đang trong quá trình thực hiện phương án bố trí.
Cùng với đó, việc đầu tư, xây dựng và đưa vào vận hành trường phổ thông nội trú liên cấp tại các xã biên giới được chỉ đạo, thực hiện thống nhất từ Trung ương đến địa phương. Giai đoạn 1 đã khởi công 108 trường tại 108 xã biên giới thuộc 19 tỉnh, thành phố; trong đó 99 trường sử dụng ngân sách Trung ương và 9 trường sử dụng ngân sách địa phương, nguồn xã hội hóa. Đến ngày 5/9/2026, có 107/108 trường tổ chức khai giảng.
Các trường cũng từng bước ổn định tổ chức, triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018 ở cấp tiểu học và THCS; tổ chức dạy học, tự học buổi tối có giáo viên hướng dẫn, hoạt động thư viện, tin học, kỹ năng sống, kỹ năng tự phục vụ và các hoạt động giáo dục gắn với địa bàn biên giới.
Tại Đắk Lắk, số cơ sở giáo dục toàn tỉnh giảm từ 1.267 xuống còn 625 cơ sở (giảm 642 cơ sở) tương ứng giảm 50,7%.
Tỉnh thực hiện sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục phù hợp với mô hình chính quyền địa phương hai cấp, quy hoạch phát triển kinh tế – xã hội, quy mô dân số và không gian phát triển; lấy mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục, hiệu quả đầu tư và năng lực quản trị làm định hướng xuyên suốt. Việc sắp xếp không thực hiện cơ học chỉ nhằm giảm đầu mối, đồng thời bảo đảm không để học sinh vì hoàn cảnh khó khăn mà không được đến trường.
 |
| Các đại biểu tham dự hội nghị tại điểm cầu Đắk Lắk. |
Phát biểu tại hội nghị, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Hoàng Minh Sơn yêu cầu các địa phương tiếp tục rà soát, đánh giá hiệu quả hoạt động của mạng lưới cơ sở giáo dục sau sắp xếp. Quá trình rà soát, các địa phương cần chú trọng việc nâng cao năng lực quản trị tại các cơ sở giáo dục có quy mô lớn, nhiều cấp học, nhiều điểm trường; đồng thời bảo đảm chất lượng các bữa ăn bán trú, điều kiện dạy và học, quyền học tập của học sinh trong mọi trường hợp.
Thanh Hường
Nguồn: Báo Đắk Lắk điện tử
