Chiều 16/9, tại Trường Phổ thông Dân tộc nội trú THPT N’Trang Lơng (phường Thành Nhất), đoàn kiểm tra của Bộ GD&ĐT do Thứ trưởng Thường trực Bộ GD&ĐT Phạm Ngọc Thưởng làm Trưởng đoàn đã kiểm tra công tác triển khai nhiệm vụ đầu năm học 2026 – 2027.
Làm việc với đoàn có Giám đốc Sở GD&ĐT Lê Thị Thanh Xuân; đại diện lãnh đạo các phòng chuyên môn thuộc sở, UBND xã, phường và các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh.
 |
| Thứ trưởng Thường trực Bộ GD&ĐT Phạm Ngọc Thưởng phát biểu tại buổi kiểm tra. |
Tại buổi kiểm tra, đại diện các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục nghề nghiệp – giáo dục thường xuyên đã báo cáo về công tác chuẩn bị cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên cùng tình hình triển khai nhiệm vụ đầu năm học 2026 – 2027. Nhờ sự chuẩn bị chu đáo từ sớm, các cơ sở giáo dục đã triển khai đầy đủ các yêu cầu liên quan đến việc thực hiện nhiệm vụ năm học 2026 – 2027. Sau sắp xếp, nhiều trường học đã tổ chức nội trú, bán trú an toàn, hiệu quả…
 |
| Đại diện cơ sở giáo dục trình bày kiến nghị tại buổi kiểm tra. |
Bên cạnh đó, các cơ sở giáo dục cũng gặp những khó khăn khi lần đầu tiên quản lý, vận hành mô hình trường học quy mô lớn sau sáp nhập, như: áp lực trong quản lý, phân công nhiệm vụ, bố trí nhân sự và tình trạng thiếu giáo viên.
Đại diện các cơ sở giáo dục kiến nghị đoàn kiểm tra xem xét chính sách chế độ phụ cấp cho cán bộ quản lý, giáo viên sau sáp nhập. Các trường phổ thông dân tộc nội trú liên cấp vùng biên giới cũng phản ánh về những đặc thù, đề xuất giải pháp tháo gỡ vướng mắc về chế độ chính sách, thiết bị dạy học và nâng cao điều kiện sinh hoạt cho học sinh nội trú.
 |
|
Phó Cục trưởng, Cục Giáo dục Nghề nghiệp, Giáo dục Thường xuyên Nguyễn Xuân Thủy giải đáp một số nội dung liên quan đến tổ chức hoạt động giáo dục nghề nghiệp sau sắp xếp.
|
Thứ trưởng Thường trực Bộ GD&ĐT Phạm Ngọc Thưởng ghi nhận, đánh giá cao tinh thần chủ động, nỗ lực của ngành giáo dục tỉnh Đắk Lắk trong công tác chuẩn bị năm học mới. Thứ trưởng nhấn mạnh, các cơ sở giáo dục cần đẩy mạnh chuyển đổi số, nâng cao năng lực quản trị để từng bước ổn định tổ chức và nâng cao chất lượng giáo dục tại từng đơn vị. Ngành giáo dục Đắk Lắk cần tiếp tục rà soát và tăng cường phối hợp với chính quyền địa phương trong công tác quản lý, ổn định nền nếp dạy học; quan tâm, hỗ trợ học sinh vùng sâu, vùng xa, vùng biên giới và các đơn vị vừa sáp nhập.
 |
| Các đại biểu tham dự buổi kiểm tra. |
Các đề xuất, kiến nghị của địa phương đoàn kiểm tra ghi nhận, tổng hợp để trình cấp có thẩm quyền xem xét, giải quyết.
Thanh Hường
Nguồn: Báo Đắk Lắk điện tử
