Chiều 25/9, Đoàn giám sát số 43 của Ban Văn hóa – Xã hội HĐND tỉnh do Trưởng Ban Văn hóa – Xã hội Lê Văn Cường làm Trưởng đoàn đã làm việc tại xã Quảng Phú về việc tổ chức hoạt động của các cơ sở giáo dục sau sắp xếp, bảo đảm đáp ứng nhiệm vụ năm học 2026 – 2027 và những năm tiếp theo.
Tại buổi giám sát, Đoàn tiến hành khảo sát thực tế tại Trường Tiểu học Nguyễn Trãi và Trường THPT Cư M’gar trước khi có buổi làm việc với lãnh đạo UBND xã cùng các phòng, ban liên quan.
 |
| Đoàn giám sát khảo sát thực tế tại Trường THPT Cư M’gar. |
Xã Quảng Phú thành lập trên cơ sở hợp nhất 4 đơn vị hành chính: xã Cư Suê, xã Quảng Tiến, thị trấn Ea Pốk và thị trấn Quảng Phú (thuộc huyện Cư M’gar cũ).
Trước khi sắp xếp xã có 21 cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông công lập, đến nay đã giảm xuống còn 9 cơ sở, giảm 57,14%.
Xã vẫn tiếp tục duy trì 11 điểm trường lẻ, chủ yếu tại các khu vực đồng bào dân tộc thiểu số và địa bàn dân cư phân tán để không làm phát sinh rào cản về khoảng cách đi lại, đảm bảo quyền học tập của học sinh.
 |
| Phó Chủ tịch UBND xã Quảng Phú Nguyễn Tự Do báo cáo một số nội dung liên quan. |
Đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên của các trường sau sáp nhập được tiếp nhận nguyên trạng từ các trường trước khi sáp nhập, bố trí lại nhiệm vụ phù hợp với vị trí việc làm và nhu cầu của đơn vị. UBND xã đã phân bổ 626 biên chế (số có mặt trước khi sáp nhập) về cho các trường học sau sáp nhập, đồng thời phân bổ 32 hợp đồng lao động thực hiện nhiệm vụ chuyên môn nghiệp vụ.
 |
| Hiệu Trưởng Trường Tiểu học và THCS Quang Trung (xã Quảng Phú) Nguyễn Sỹ Chung báo cáo về tình hình hoạt động của nhà trường sau sắp xếp. |
Bên cạnh đó vẫn còn một số khó khăn, vướng mắc: Quy mô trường tăng, phạm vi quản lý rộng hơn (có trường quản lý đến 9 điểm trường), yêu cầu đối với công tác quản lý, điều hành, phối hợp giữa trường chính và các phân hiệu, điểm trường cao hơn trước; việc rà soát, hoàn thiện quy chế làm việc, quy trình quản trị nội bộ cần thêm thời gian để ổn định.
 |
| Bí thư Đảng ủy, Chủ tịch HĐND xã Ea Knuếc, thành viên Đoàn giám sát Ngô Thị Minh Trinh trao đổi một số nội dung liên quan. |
Một số trường, điểm trường, phân hiệu có cơ sở vật chất, thiết bị dạy học chưa đồng bộ, xuống cấp; chưa được cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng đất, ảnh hưởng đến công tác quản lý, sử dụng lâu dài. Việc bố trí một số vị trí việc làm dùng chung (kế toán, văn thư, thủ quỹ) cho trường có nhiều phân hiệu, điểm trường tạo áp lực về khối lượng công việc…
Phát biểu kết luận tại buổi làm việc, Trưởng Ban Văn hóa – Xã hội HĐND tỉnh, Trưởng đoàn giám sát Lê Văn Cường đánh giá cao tinh thần trách nhiệm, sự chuẩn bị chu đáo của cấp ủy, chính quyền và các cơ sở giáo dục. Đồng thời đề nghị địa phương cần sớm khắc phục những bất cập còn tồn tại: Việc luân chuyển và tinh giản đội ngũ giáo viên cần được tính toán sát với thực tiễn.
 |
| Trưởng Ban Văn hóa – Xã hội HĐND tỉnh, Trưởng đoàn giám sát Lê Văn Cường phát biểu kết luận buổi làm việc. |
Địa phương cần nâng cao năng lực dự báo biến động học sinh để tránh bị động trong tuyển sinh đầu cấp; có phương án quy hoạch, xử lý quỹ đất, cơ sở cũ để tái đầu tư không gian học tập đạt chuẩn, giải quyết tình trạng lớp học quá tải, hệ thống bàn ghế phù hợp với thể trạng học sinh hiện nay. Đặc biệt, công tác tổ chức bữa ăn học đường phải đảm bảo an toàn vệ sinh thực phẩm, quản lý công khai, minh bạch để học sinh được thụ hưởng đúng, đủ khẩu phần dinh dưỡng…
Đối với các kiến nghị của địa phương, cơ sở giáo dục, Đoàn giám sát tiếp thu, tổng hợp; trên cơ sở đó xem xét, ban hành kết luận và đề xuất, kiến nghị với HĐND tỉnh, UBND tỉnh cùng các cơ quan có thẩm quyền xem xét, giải quyết, nhằm tạo điều kiện tốt nhất để các cơ sở giáo dục hoạt động ổn định, hiệu quả trong thời gian tới.
Lan Anh
Nguồn: Báo Đắk Lắk điện tử