Sáng 22/6, Sở GD-ĐT tổ chức tọa đàm trao đổi về các mô hình giáo dục giá trị di sản văn hóa Tây Nguyên cho học sinh phổ thông trên địa bàn tỉnh Đắk Lắk.
Tham gia buổi tọa đàm có đại diện các sở, ngành, địa phương, các chuyên gia văn hóa, nhà khoa học, cùng đông đảo thầy giáo, cô giáo đến từ các cơ sở giáo dục phổ thông trên toàn tỉnh.
 |
| Các đại biểu chủ trì buổi tọa đàm. |
Những năm qua, ngành Giáo dục đã chú trọng nội dung về giáo dục giá trị di sản văn hóa Tây Nguyên cho học sinh phổ thông dưới nhiều hình thức khác nhau, tạo môi trường giáo dục toàn diện cho học sinh, giúp các em hiểu về văn hóa truyền thống của dân tộc, thêm yêu quê hương đất nước.
Tại buổi tọa đàm, đại biểu nghe tham luận các nội dung: giáo dục giá trị di sản văn hóa Tây Nguyên cho học sinh phổ thông trên địa bàn tỉnh Đắk Lắk thông qua hoạt động trải nghiệm (cấp tiểu học) và hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp (cấp THCS và THPT); giáo dục giá trị di sản văn hóa Tây Nguyên cho học sinh phổ thông trên địa bàn tỉnh Đắk Lắk thông qua dạy học tích hợp các môn học (Chương trình giáo dục phổ thông 2018); giáo dục giá trị di sản văn hóa Tây Nguyên cho học sinh phổ thông trên địa bàn tỉnh Đắk Lắk thông qua nội dung giáo dục địa phương (chuyên đề văn hóa Tây Nguyên)…
 |
| Nhạc sĩ Huỳnh Ngọc La Sơn trình bày ý kiến tại buổi tọa đàm. |
Theo các đại biểu, việc giáo dục giá trị di sản văn hóa Tây Nguyên trong trường học là một trong những nội dung quan trọng trong hoạt động giáo dục phổ thông và tiến trình phát triển kinh tế – văn hóa xã hội của tỉnh Đắk Lắk. Tuy nhiên, việc giáo dục giá trị di sản văn hóa Tây Nguyên vẫn còn những khoảng trống khi thiếu giáo viên có chuyên môn sâu; thiếu tài liệu chuẩn hóa kiến thức; thời lượng giáo dục có giới hạn…
Buổi tọa đàm cũng đưa ra những ý kiến thảo luận để việc giáo dục giá trị di sản văn hóa Tây Nguyên trong trường phổ thông hiệu quả hơn, như: cụ thể hóa nội dung giáo dục giá trị di sản văn hóa Tây Nguyên theo từng nội dung nhỏ phù hợp với thời lượng dạy học trong trường học; lựa chọn hình thức kiểm tra, đánh giá phù hợp; cá nhân hóa nội dung giáo dục giá trị di sản văn hóa Tây Nguyên…
 |
| Các đại biểu tham dự buổi tọa đàm. |
Các ý kiến góp ý, thảo luận tại hội thảo sẽ được ngành Giáo dục tiếp nhận, nghiên cứu, biên soạn thành tài liệu đưa vào chương trình giáo dục ở các bậc học phổ thông cho học sinh toàn tỉnh.
Thanh Hường
Nguồn: Báo Đắk Lắk điện tử
