Năm học 2026 – 2027, 4/5 trường phổ thông nội trú liên cấp được đầu tư đồng bộ tại Đắk Lắk sẽ đón hàng nghìn học sinh ở vùng khó, vùng biên. Từ những mái trường ấy, một nguồn nhân lực mới cho vùng khó đang được kỳ vọng hình thành.
Hối hả những công đoạn cuối cùng
Chỉ còn ít ngày nữa, hơn 500 học sinh, trong đó đa số là con em đồng bào dân tộc thiểu số của Trường Phổ thông nội trú Tiểu học và THCS Ea Rốk (xã Ea Rốk) sẽ bước vào năm học mới. Trong những dãy nhà còn thơm mùi sơn mới, cán bộ, giáo viên tất bật hoàn tất hồ sơ, phân lớp, sắp xếp phòng học, phòng ở. Cạnh đó, giáo viên và học sinh say sưa tập luyện văn nghệ chuẩn bị cho ngày khai giảng.
Với em Triệu Thị Diệu Linh (dân tộc Nùng, học sinh lớp 7), niềm vui về ngôi trường mới hiện rõ trên khuôn mặt. Nhà cách trường khoảng 10 km, trước đây việc đi lại không phải lúc nào cũng thuận lợi. Nay được học tập trong một ngôi trường rộng rãi, khang trang, có đầy đủ trang thiết bị, em và các bạn càng háo hức chờ ngày khai giảng.
 |
| Học sinh Trường Phổ thông nội trú Tiểu học và THCS Ea Rốk luyện tập văn nghệ cho chương trình khai giảng năm học mới. Ảnh: Q.Anh |
Niềm vui ấy cũng hiện hữu trong ánh mắt của những phụ huynh vốn đã quen với nỗi lo đường xa, điều kiện kinh tế khó khăn và việc học hành của con cái. Chị Sùng Thị Hoa (dân tộc H’Mông, ở thôn 16) đã chạy xe máy hơn 30 phút đến thăm trường học mới của con gái học lớp 6. Chị chia sẻ: “Nhà xa, đưa đón con đi học rất vất vả. Thấy trường mới có phòng học, phòng ở sạch sẽ, nhà ăn rộng rãi, gia đình tôi yên tâm hơn nhiều. Có chỗ học, chỗ ở ổn định cho con, vợ chồng tôi cũng có thêm điều kiện tập trung làm ăn”.
Tại Trường Phổ thông nội trú Tiểu học và THCS Ia Rvê (xã biên giới Ia Rvê), những công việc cuối cùng cũng đang được khẩn trương hoàn tất. Trường được xây dựng trên diện tích 5,1 ha, đã hoàn thành 100% khối lượng thi công và lắp đặt thiết bị. Nhà hiệu bộ, khối lớp học tiểu học, THCS, nhà ăn, khu nội trú cùng hệ thống hạ tầng kỹ thuật được đầu tư đồng bộ.
 |
| Trường Phổ thông nội trú Tiểu học và THCS Ea Rốk đã sẵn sàng chào đón năm học mới 2026 – 2027. Ảnh: Q.Anh |
Gắn bó nhiều năm với giáo dục vùng biên, cô Nguyễn Thị Trâm, Phó Hiệu trưởng nhà trường hiểu rằng, giá trị của ngôi trường mới không chỉ nằm ở những dãy nhà khang trang. Điều quan trọng hơn là từ đây, học sinh vùng biên có thêm một môi trường học tập an toàn, thuận lợi và đầy đủ hơn để phát triển.
“Với nhiều học sinh vùng biên, đây không chỉ là nơi học tập mà còn là ngôi nhà thứ hai. Vì vậy, nhà trường sẽ quan tâm đến bữa ăn, giấc ngủ, việc học tập và sinh hoạt của các em; đồng thời tạo môi trường gần gũi để học sinh yên tâm ở trường, tự tin học tập và phát triển”, cô Trâm chia sẻ.
Từ xây trường đến xây tương lai
Năm học 2026 – 2027, Đắk Lắk có 4 trong số 5 trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và THCS được đưa vào sử dụng. Trong đó, 3 trường tại các xã Buôn Đôn, Ia Rvê và Ia Lốp được đầu tư từ ngân sách Trung ương với tổng kinh phí gần 575 tỷ đồng. Trường Phổ thông nội trú Tiểu học và THCS Ea Rốk nhận được sự hỗ trợ đặc biệt của Bộ Quốc phòng, với tổng mức đầu tư khoảng 136,2 tỷ đồng.
 |
| Bên cạnh đầu tư cơ sở vật chất, Trường PTNT Tiểu học và THCS Ia R’vê (xã Ia R’vê) cũng được đầu tư đồng bộ hệ thống cây xanh, tạo cảnh quan xanh, sạch, đẹp. Ảnh: T.Hường |
Những con số ấy cho thấy nguồn lực lớn đang dành cho giáo dục tại những địa bàn còn nhiều khó khăn. Song, giá trị của những khoản đầu tư này không chỉ nằm ở những dãy phòng học mới, khu nội trú hay nhà ăn được xây dựng khang trang. Điều quan trọng hơn là những công trình ấy sẽ tạo ra một môi trường giáo dục mới cho những học sinh vốn chịu nhiều thiệt thòi về điều kiện học tập.
Với học sinh ở vùng xa, một chỗ học ổn định, một nơi ăn ở an toàn đồng nghĩa với việc các em có thêm thời gian dành cho học tập và rèn luyện. Với phụ huynh, đó là sự chia sẻ một phần gánh nặng đưa đón, chăm sóc con cái. Còn với địa phương, đó là cơ hội thu hẹp khoảng cách giáo dục, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực ngay từ cơ sở.
Thầy Thái Văn Lộc, Hiệu trưởng Trường Phổ thông nội trú Tiểu học và THCS Buôn Đôn (xã Buôn Đôn) cho biết, để chuẩn bị cho năm học 2026 – 2027, nhà trường đã chủ động đón học sinh làm quen với môi trường mới, ổn định nền nếp, trang bị những kỹ năng cần thiết; đồng thời hoàn tất việc chia lớp, bố trí phòng học và phân công nhiệm vụ cho giáo viên. Đối với học sinh ở xa, nhà trường phối hợp với phụ huynh triển khai các chính sách hỗ trợ, tạo điều kiện để các em yên tâm học tập và sinh hoạt tại trường.
 |
| Học sinh Trường PTNT Tiểu học và THCS Buôn Đôn (xã Buôn Đôn) tập trung làm quen trường, lớp trước thềm năm học mới 2026 – 2027. Ảnh: T.Hường |
Theo Phó Giám đốc Sở GD&ĐT Võ Thị Minh Duyên, mô hình trường nội trú liên cấp giúp học sinh được học tập, nuôi dưỡng, chăm sóc trong môi trường an toàn; có thêm điều kiện phát triển năng lực, phẩm chất, qua đó góp phần đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho địa phương.
Để các trường hoạt động hiệu quả ngay từ năm học đầu tiên, ngành giáo dục yêu cầu các địa phương, nhà trường xây dựng kịch bản vận hành cụ thể, phù hợp với điều kiện thực tế. Sở GD&ĐT sẽ tiếp tục đồng hành, hỗ trợ các nhà trường trong quá trình tổ chức dạy học, chăm sóc và quản lý học sinh.
Từ những mái trường giữa vùng khó, điều được vun đắp không chỉ là con chữ. Đó còn là thói quen học tập, kỹ năng sống, niềm tin và khát vọng vươn lên của mỗi học sinh. Khi những đứa trẻ hôm nay có thêm cơ hội học tập trong điều kiện tốt hơn, vùng đất khó cũng có thêm cơ hội tạo dựng nguồn nhân lực cho ngày mai…
Quỳnh Anh – Thanh Hường
Nguồn: Báo Đắk Lắk điện tử
