Ngày 7/8, tại phường Tân An, Bộ GD&ĐT phối hợp với Tổ chức Room to Read Việt Nam và Sở GD&ĐT tỉnh Đắk Lắk tổ chức lớp tập huấn định hướng quản lý, triển khai Chương trình “Nâng cao năng lực tư vấn tâm lý học đường cho giáo viên chủ nhiệm”.
Lớp tập huấn có sự tham gia của 26 hiệu trưởng các trường THCS và THPT trong tỉnh.
 |
| Ông Phạm Văn Hoằng, Vụ Học sinh Sinh viên, Đại điện Ban điều phối Chương trình “Nâng cao năng lực tư vấn tâm lý học đường cho giáo viên chủ nhiệm” của Bộ GD&ĐT. |
Phát biểu khai mạc, ông Phạm Văn Hoằng, Vụ Học sinh Sinh viên, đại điện Ban điều phối chương trình của Bộ GD&ĐT nhận định: Giáo viên chủ nhiệm là lực lượng nòng cốt trong nhà trường, giữ vai trò đặc biệt quan trọng trong công tác giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống và tư vấn tâm lý cho học sinh. Để phát huy tối đa vai trò này, các trường học cần chủ động đổi mới công tác quản trị hiện đại; đồng thời có sự chỉ đạo, đồng hành sát sao từ phía ban giám hiệu nhà trường.
 |
| Phó Giám đốc Sở GD&ĐT Lưu Tiến Quang phát biểu tại lớp tập huấn. |
Chương trình tập huấn, các hiệu trưởng đã được trang bị những nội dung trọng tâm nhằm tạo tiền đề triển khai chương trình đạt hiệu quả cao tại cơ sở, như: cơ sở lý luận và mục tiêu của chương trình, phương pháp triển khai, các hoạt động triển khai trong phạm vi trường học.
Lớp tập huấn là một trong những hoạt động trong thỏa thuận hợp tác giữa Bộ GD&ĐT và Tổ chức Room to Read về việc triển khai chương trình Hỗ trợ tư vấn tâm lý học đường và Giáo dục các kỹ năng cơ bản, hướng tới thực hiện hiệu quả các mục tiêu phẩm chất, năng lực của Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 (cấp THCS và THPT) giai đoạn 2026 – 2030.
 |
| Hiệu trưởng các trường tham gia tập huấn trao đổi, thảo luận nhóm. |
Phó Giám đốc Sở GD&ĐT Lưu Tiến Quang, cho biết một ngôi trường thành công không chỉ được đo bằng kết quả học tập, mà còn bằng việc mỗi học sinh đều cảm thấy an toàn, được tôn trọng, được yêu thương và có cơ hội phát triển toàn diện. Qua lớp tập huấn, mỗi hiệu trưởng sẽ có thêm những giải pháp thiết thực trong công tác quản trị trường học để mỗi giáo viên chủ nhiệm được củng cố thêm kiến thức, kỹ năng và sự tự tin, trở thành người đồng hành tin cậy của học sinh.
Thanh Hường
Nguồn: Báo Đắk Lắk điện tử
